校园广播声嘹亮，周边居民心发慌，这一常见的“声矛盾”正通过科技手段得到巧妙化解。

近年来，随着城市发展，许多学校被居民区紧密环绕，校园广播噪声扰民问题逐渐凸显。针对这一矛盾，各地积极探索创新解决方案，其中“静音操场”项目通过定向声技术的应用，实现了“校内清晰、校外宁静”的平衡，为校园广播噪声治理提供了有效路径。

一、城市噪声难题：校园广播的扰民困境

校园广播噪声问题，是城市化进程中一个颇具普遍性的难题。广西贵港市港宁小学的案例就非常典型，这所学校四周紧邻居民小区，没有宽阔的街道隔离。

校方表示，“学校稍微搞一些活动，或者放合适的广播声音都会对居民产生影响”。 类似的矛盾在全国多地都在上演。

传统的全向广播系统，声音无差别地向四周传播，导致学校围墙外的居民区同样承受较高的音量。

有居民反映，在距离学校100米外，广播噪音仍可达80分贝，严重影响了日常生活。

二、技术赋能：定向声原理与静音操场实践

针对这一难题，定向声技术提供了创新性的解决方案。所谓声音的定向传播，通俗地理解，就是让声音像光一样传播，使其具有高度指向性。

定向声技术原理

这种技术通过把音频信号调制到超声波载波上，利用超声波指向性传播的特性以及空气的非线性作用，形成可听声的定向传播。

与传统的声源相比，指向性声源可以控制声源的传播方向和控制声波的覆盖范围，范围之外可实现声音快速衰减。

静音操场实践

成都市在试点“静音操场”改造中，关键就在于引入 “相控阵波束成形技术” ，让声波像手电筒光束般精准投射到操场。

在音响使用过程中，操场中心与边界声压级差值可达约20分贝。这意味着在操场中心区域声音清晰的情况下，围墙外的声音已经大幅降低。

三、治理对策：从噪声源到受噪方的综合解决方案

解决校园广播扰民问题，需要从噪声源和受噪方两个角度综合分析，采取综合治理措施。

噪声源控制：技术与管理并重

从噪声源控制入手，是最直接有效的方式：

技术革新：采用定向声技术，从源头上控制声音传播范围。与传统的声源相比，指向性声源可以控制声源的传播方向和控制声波的覆盖范围，范围之外可实现声音快速衰减。

设备升级：将高音喇叭更换为定向音响，降低整体声压级。

管理优化：合理安排广播时间与音量。

受噪方防护：沟通与补偿机制

对于受噪方——周边居民，可采取以下措施：

建立沟通机制：学校与社区居民建立常态化沟通渠道，定期交流噪声问题，共同商讨解决方案。

灵活调整方案：根据居民反馈，灵活调整广播时间、音量和内容，在满足教学需求的同时，尽量减少对居民的干扰。

透明公开承诺：如某小学，公开承诺控制广播声音范围及关停时段，让居民知情并参与监督。

四、多方共赢：噪声治理的深远影响

校园广播噪声治理不仅解决了具体的噪声扰民问题，更产生了多方面的积极影响。

促进社区和谐

通过技术手段和管理优化，减少了学校与社区居民之间的矛盾，增进了双方的理解与包容。

如深圳市在开展学校噪声扰民治理后，2024年第一季度完成15所重点学校扰民的专项治理，相关学校利用寒假时间进行改造，实现“零投诉”。

提升学生健康

定向声技术在降低对外干扰的同时，也避免了校园内部声环境的过度嘈杂，有利于学生听力保护和身心健康。

推动宁静城市建设

随着定向声技术在全国更多学校的推广应用，越来越多的“静音操场”正在出现。

噪声治理不仅关系到个体生活质量，更是城市文明程度的体现。从冲突对立到和谐共存，校园广播噪声的治理之路，正映照出科技赋能城市管理的智慧与温度。